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求高中生物必修一的书后习题答案
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2、流动镶嵌模型强调组成膜的分子是运动的；而三层结构模型认为生物膜是静态结构。D。3 D。A。自我检测的答案和提示 概念检测 判断题×。 ×。 ×。 ×。 ×。选择题D。
3、判断题×。 ×。选择题 C。连线题知识迁移提示：与溶酶体的作用有关。细胞死亡后，溶酶体膜破裂，各种水解酶释放出来，分解细胞中的蛋白质等物质，这时的畜、禽肉烹饪后更鲜嫩。这个过程需要一定的时间。
4、对 （2）错 c c 二提示：出生小牛的绝大部分形状像母牛甲。因为小牛获得的是母牛甲细胞核中的遗传物质，所以它的性状与母牛甲最相似。
浙科版生物必修一课后习题答案
流动镶嵌模型强调组成膜的分子是运动的；而三层结构模型认为生物膜是静态结构。D。3 D。 A。自我检测的答案和提示概念检测判断题×。 ×。 ×。 ×。 ×。选择题D。
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流动镶嵌模型强调组成膜的分子是运动的；而三层结构模型认为生物膜是静态结构。D。3 D。A。自我检测的答案和提示 概念检测 判断题×。 ×。 ×。 ×。 ×。选择题D。
绝大多数酶是蛋白质，强酸、强碱、高温等剧烈条件都会影响到蛋白质的结构，所以酶比较“娇气”。（五）第一小节练习 基础题 巴斯德：发酵与活细胞有关，发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用。
答案：D 解析：含有C、H、O、N的小分子物质，且易溶于水，四个选项中，只有D项合题意。 2发芽的谷物中的二糖是（ ） A.蔗糖 B.麦芽糖 C.淀粉 D.葡萄糖 答案：B 解析：发芽的谷物中，含量最多的二糖为麦芽糖。
基础题 C。 B。提示：有氧呼吸与无氧呼吸的第一个阶段完全相同：都不需要氧；都与线粒体无关。
高一生物课本答案
（1）活细胞：A、D、G、I； （2）死细胞：B、E；（3）细胞的产物：C、F、H。（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）； （2）种群层次； （3）群落层次。2 B。
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第6页答案1 c 2 b 3 b 4毛细血管壁细胞的直接生活环境是由血浆和组织液构成，毛细淋巴管细胞是由淋巴和组织液构成。
答案：D 解析：在不同的生物体内，化学元素的种类大致相同，含量相差较大。
答案：D 突触后膜受体被破坏，不影响突触前膜释放神经递质，所以神经递质量与正常情况基本相同；兴奋由神经到肌肉突触前膜，经历了电信号→化学信号的转变；注射受体蛋白，也会被体内的抗体结合。
首先是基因型相同：先看AaXaa，得到Aa：aa=1：1。就是说说后代的A的等位基因就只有Aa和aa两种可能。然后再看BbXBb，得到BB：Bb：bb=1：2：1。B的等位基因有四种可能，其中Bb的占了两种。CcXCC得到CC：Cc=1：1。
生物必修第五章1课后答案
1、提示：在储存能量方面，ATP同葡萄糖相比具有以下两个特点：一是ATP分子中含有的化学能比较少，一分子ATP转化为ADP时释放的化学能大约只是一分子葡萄糖的1/94；二是ATP分子中所含的是活跃的化学能，而葡萄糖分子中所含的是稳定的化学能。
2、第一，阻止空气流通不利于植物的光合作用。因为空气不流通的话，蔬菜吸收CO2量不够，同时呼出O2也受阻。第二，种子在萌发时耗氧量大，同时其经过呼吸作用释放的二氧化碳更多地被运到其他可进行光合作用的部位。
3、概念：自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。
4、【答案】： 第五章 第2节染色体变异 （一）问题探讨 提示：参见练习中的拓展题，了解无子西瓜的形成过程。 （二）实验 两者都是通过抑制分裂细胞内纺锤体的形成，使染色体不能移向细胞两极，而引起细胞内染色体数目加倍。
5、高中生物必修一教案1 教材与学情分析 《酶的作用和本质》是高中生物必修一第五章第一节《降低化学反应活化能的酶》第一部分内容。
谁有人教版2012义务教育教科书七年级生物上册课后习题答案
1、保护组织主要分布在植物体各个器官的表面。输导组织贯穿在根、茎、叶等器官中，把根吸收的水分和无机盐运输到植物体的各个部位。
2、植物：银杏树、海带、***； 动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁； 其他生物：木耳、大肠杆菌。 （2）水生生物：海带、鲫鱼； 陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、***、大肠杆菌。
3、七年级上册生物学科部分检测题参考答案 第一章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物 知识技能检测：1．有生命，无生命。 2．30多万种，150多万种。 略。①×，②×，③√，④×，⑤√，⑥√，⑦× 。
4、答案：（1）去核卵细胞 细胞核 孕育环境（子宫） （2）遗传物质存在于细胞核内 （3）母羊 生物的性别也是由遗传物质决定的，提供细胞核的是母羊。
5、一． 填空题 （每空1分 共10分）2生物体的各项生命活动是以 细胞 的各种生命活动为基础的，细胞是生物体的 结构 和 功能 的基础单位。2细胞的生长使细胞的 体积 增大，而细胞的分裂使细胞的 数目 增多。
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